ПОЛОЖЕННЯ

ПРО  ТВОРЧУ ГРУПУ ІЗ УПРОВАДЖЕННЯ МЕДІАОСВІТИ

 

 І. Загальні положення

 Творча група об’єднує педагогів Великосеверинівського ліцею, яких  цікавить використання інформаційно-комунікаційних технологій та впровадження медіаосвіти у педагогічну діяльність,  і які бажають їх ретельно вивчати.

​

 

ІІ. Мета і завдання діяльності творчої групи

1. Удосконалення професійної майстерності вчителів-предметників у сфері розширення освітнього простору засобами інформаційно-комунікаційних технологій та медіаосвіти.

​

3. Стимулювання вчителів до самостійного поглибленого розширення знань, отриманих у ході роботи.

4. Пошук та підтримка вчителів-творців, вчителів-дослідників, сприяння впровадженню їхніх розробок, ідей у педагогічну практику вчителів району.

5. Аналіз, фактичний стан педагогічного процесу в аспекті впровадження медіаосвіти у навчально-виховний процес ЗНЗ району.  

​

7.  Розробка методичних рекомендацій на основі результатів, отриманих у групі.

8. Представлення своїх досліджень для обговорення педагогічною спільнотою (на науково-практичних конференціях, педчитаннях ).

 

ІІІ. Склад творчої групи

Творча група формується на добровільних засадах  з числа педагогів Великосеверинівського ліцею. 

 

Кількісний склад творчої групи не обмежений і може бути мобільним.

 

ІV. Режим роботи творчої групи

Творча група працює у власному режимі, який обговорюють і приймають члени групи, протягом певного часу, встановленого виробничою необхідністю чи нормативно-правовими документами (планом роботи, наказом, рішенням педагогічної ради).

 

V. Зміст і результат діяльності творчої  групи

Члени творчої групи мають право здійснювати дослідницьку діяльність, для цього надавати запит на  отримання необхідної інформації  від органів управління школою, проводити анкетування, опитування, інші форми вивчення стану справ.

Результати досліджень творчої групи носять рекомендаційний характер, а також викладаються на сторінках веб-сайту.

 

VІ. Напрямки діяльності

Методична робота

Консультації за спеціально розробленою тематикою, у тому числі й авторською.

Розробка методичної документації (програм, конспектів уроків, занять, навчальних посібників, рекомендацій, рефератів, доповідей) .

Розробка та практичне використання у навчально-виховному процесі активних форм навчання, тренінгів, дискусій, навчальних, виховних та соціальних проектів.

Організація дослідницької та пошукової  роботи педагогів засобами Інтернету.

Поглиблення програмового матеріалу.

Індивідуалізація та диференціація навчання.

Новітні технології навчання.

Діагностика діяльності учня та вчителя.

 

V. Основні форми роботи творчої групи:

• захист проектних робіт;

• семінари-практикуми;

• дослідницькі лабораторії;

• науково-методичні конференції;

• науково-педагогічні фестивалі ;

• ділові ігри;

• «круглі столи»;

• експериментальні групи;

• Інтернет-конференціії

• школа перспективного досвіду; 

VІІ. Пропаганда науково-практичних результатів

Проведення семінарів, виставок.

Видання інформаційних бюлетенів з науково-практичної діяльності.

 

VІІІ. Документація та звітність

   1. План роботи групи фіксується у спеціальному журналі.

   2. Питання, які обговорюються, протоколюються.

   3. Аналіз роботи творчої групи підводиться  в кінці навчального року.

​